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內容簡介你可以用無上限的時間去愛孩子,相信你更願意花一下子的時間,用心和耐性去懂孩子,就能改變孩子的一輩子。我們常跟孩子說:學習不難,只要理解了,就會了!親子關係亦是如此;理解孩子了,教養就容易了! 本書給你有效的方法,分享好教養: 【3大步驟】:互相理解,讓親子溝通好輕鬆 【6大問題】:安全感、生活力、自信心、學習力、創造力、人際關係……等當務之急 【30個實例】:親子間最易發生的教養情境隨時參考應用 【本書重點】 ◎擁有「安全感」的孩子,就擁有向外探索的動力 安全感對孩子的影響到底有多大?根據專家表示:孩子一直缺乏安全感,那麼將來長大做什麼事情都容易畏首畏尾,怕被人責備,所以沒有自信。甚至,對家庭、婚姻較會有恐懼感,對人、對事也容易產生敵意。所以,平時一定要讓孩子在充滿愛的環境裡成長,讓孩子有強烈的安全感,才能減少孩子在日後面對未知的恐懼。 ◎擁有「生活力」的孩子,就能更有適應能力以及自信 教育學家說過:「我看過了,我忘記了;我聽過了,我記不清了;我做過了,我就記住了。」這充份說明了「動手做」對孩子的重要性。再怎麼疼愛孩子,也沒辦法一輩子替孩子遮風擋雨,與其等到孩子長大以後,在職場上一路跌得頭破血流地學習,倒不如放手,從小讓孩子動手做,從照顧自己到承擔家務,讓孩子體驗到「我做得到」、「我有能力」……種種的成就感,如此孩子才能長成更有自信、更有能力去愛的人! ◎擁有「自信心」的孩子,人生就成功了一半 有一句教育名言是這樣說的:要讓每個孩子都抬起頭來走路。而所謂的「抬起頭」意味著一個人對自己、對未來、對所要做的事情都充滿信心。因為當一個人能夠抬頭挺胸、大步前進的時候,心裡一定是信心滿滿的,不害怕困難與挫折,能夠欣賞別人和自己不同的特質;有自信的孩子,不擔心別人的評價,不會為了獲得肯定,盲從流行、或犧牲自己的權利,也擁有良好的人際關係……。假如你的孩子能有這樣的心態,肯定能不斷地進步,表現一定能出眾。 ◎別讓永無止境的競賽,扼殺了孩子的「學習力」 父母和孩子間的拉鋸戰經常發生在「用功唸書」這個議題上:「你考這什麼成績?你嘛幫幫忙,用功一點……」「作業咧?有時間玩沒時間唸書?」……看著孩子滿布紅筆圈圈的作業本、考試卷以及成績單上烙著「不及格」的紅色小字,爸媽因而心急如焚,總想盡辦法要孩子急起直追。其實,人生沒有統一的終點線,在爸媽催促著「快跑!」「往前跑!」這樣劍拔弩張的氣氛下,孩子無暇思考,只能拚命跑跟著大家跑,但萬一跑到終點時,孩子才發現「這不是我想要的人生」,該怎麼辦呢? ◎點燃孩子的好奇與熱情,擁有「創造力」,才更具競爭力 愛因斯坦在數十年前就說:「想像力比知識更重要,知識會受限,想像力卻可以包含全世界。」尤其在知識取得這麼容易的時代,「知識就是力量」,也必須重新定義。在現代,真正的力量不是來自於知識本身,而是來自於從知識衍生出來的創造力。為了我們親愛的寶貝,能夠維持與生俱來的好奇心,勇敢地探索這個世界,並在需要大人協助時,不害怕向自己的爸媽求助,請把嚇唬孩子的虎姑婆、大野狼藏起來,別再用恐嚇孩子的方法,抹殺了孩子的想像創造力。 ◎能好好表達情緒的孩子,才能擁有好的「人際關係」 美國著名的心理及人際關係學家戴爾‧卡內基曾經說過:「一個人的成功,15%是靠他的專業知識,85%則是依靠他的人際關係。」也就是說,父母親若是想要孩子在未來能夠成功,那麼如何協助孩子在人生的旅程中,獲得這85%的得分就顯得格外重要。 親子互動,是孩子最初也最重要的人際關係,孩子從親子的互動中,學習如何表達情緒、面對需求不同的衝突時,也能學會解決問題與協調方法,然後帶著這樣的經驗走出家門,在交朋友的時候、在同伴間繼續琢磨自己的社交技巧。本書特色 「好教養三步驟」:只要父母願意從「心」出發,教出好孩子,一點都不難! 步驟1.發覺 (如何觀察孩子平時的言行,發現其令人在意的行為舉止) 步驟2.理解 (集結第一線教育界人士同時也是媽媽身份的經驗,帶領父母如何有耐性解讀孩子,並理解孩子的行為所透露出的警訊) 步驟3.應對 (搭配最讓父母感到焦慮以及頭痛的30則教養實例,利用醫界以及教養專業學理分析,給予最有效的教養建議)名人推薦 親職教養作家 李偉文 台灣家長教育聯盟暨社區大學全國促進會理事長 謝國清 真摯推薦(按姓氏比劃順序) 詳細資料ISBN:9789869474252 叢書系列:陪育力 規格:平裝 / 320頁 / 17 X 23 CM / 普通級 / 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 本書分類:親子教養> 生活教養  內容連載28 我的孩子竟然沒有朋友 大人大概沒有想過孩子會有「沒朋友」的困擾,其實這種孩子還不少,有的孩子沒有存在感,所以連老師都經常忽略這類孩子的感受。這也無可厚非,畢竟老師難免無法面面俱到。就連當家長的,有時候可能只注意到孩子的功課,卻很少注意到孩子的人際關係出了問題。 STORY»»»教養小故事 小如是一個再普通不過的孩子,每天作息正常,功課表現平平,也沒有什麼特殊的才藝,平常班上討論時也都不太發聲,回到家也像一般孩子一樣做功課,父母親也沒什麼好擔心的,但是由於長期不太熱衷同學之間的話題,其實小如在班上也經常被忽視。 班上每三個月會抽時間舉辦慶生會,同學用班費買了小點心和壽星的小禮物,到了慶生會的前一刻,才發現原來小如也是這次的壽星之一,但負責準備小禮物的同學居然漏了小如的一份,老師立刻出來打圓場,並且讓準備禮物的同學趕到校外買了一份新禮物,才化解了這場尷尬。 孩子需要同儕之間的話題 你是不是規定你的孩子不能看電視,不能看漫畫,不能玩電腦,不能看報紙,不能看電影?雖然媒體充斥著不是很適當的內容,但是全盤否決是不是也有點矯枉過正了?這影響的不僅僅是孩子的視野變小,對這個世界所發生的事情不了解,對時事及課外知識的吸收不足其實也會影響學習的效果。 更重要的是,對時下年輕人所接觸的事物不了解,孩子在同學之間沒有話題可聊,連帶地影響孩子和同學之間的互動,也讓孩子的社交能力退化,變得沒有自信,如果孩子的功課表現還算不錯,那麼孩子在同學之間可能就是用「個性孤僻」來形容,如果很不幸的,孩子的功課表現又不是那麼好,那麼孩子在同學之間的描述與形容可能就只有「自閉」與「自卑」這樣的詞彙。 一般來說,家長座談會的時候,學生通常也會在場,請父母們在這種場合之下也多多觀察學生之間的互動,你可以看到,許多受同學們歡迎的孩子,他們大概忙著和其他學生的父母親打招呼,如果你的孩子總是孤零零的一個人,那麼在正常的學校課程中,他大概也是孤零零的一個人上課,同學對他來說,就只是許多和他一起上課的人,他在學校生活中完全無法漸漸的社會化,變成一個獨行俠。看完整內容連載 |
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